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                国家乡村振兴人才培养优质校   全国高职高专人才培养工作水平评估优秀等次学校⊙   “国际硒茶人才摇篮”

                湖北省示范性高职院校  湖北省优质专科高等〖职业院校  湖北省文明校园

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                【师德〗师风标兵】张玉彪:职业教育的无声耕耘者
                时间:2022-02-16 责任编辑:覃宏吉审核人:覃宏吉 浏览次数:

                职业教育的无声耕耘者

                ——记学校2021年师德标兵张玉彪老师

                张玉彪,中共党员,毕业于中南大学,现任△医学院办公室主任、语文教师。从教13年,怀着党的赤诚,对党的教育事业充满激情,对学生充满热爱,专注教育管理,专研课堂教学,专心志愿服务。得到了学校领导的赞赏、同事的◥好评、学生的喜【爱。获得州级教学比赛奖2次、优秀指导教师1次、全州优秀志愿者1次、州直♂优秀共产党员3次、州直优秀党务工作者1次。

                以爱心做细做实教育管理

                张玉→彪老师现已任5届班主任,班主∩任工作耐心、细心、热心、爱心,所带▂班级班风、学风良好,学生流失率不到3%。他始终认@ 为,学生教育管】理,搞好了都是小事,搞砸了就是大事。因此,他总是把学生教育管理做细做实,每届新生报々到时,都制定详细的问卷调查表,从家庭背景、成长经历、生活习惯、兴趣志向、健康状况等多角度多方面了解学生。进而快速(一周内)记住每一个学生的基本情况,认识他们,关注他们,发现他们的♀优点和缺点,帮学生找到改进方向和发展方向。他□ 会提前思考会遇上什么样的学生,学生□会给引出什么样的问题,什么样的学生出了什么样的问题该怎么去处理,把基本工作做在前面,未雨绸缪,防患于未然。

                张玉彪老师把军训当做了解学生很▂重∮要的契机,军训期间花大量时间近距离仔细观察每一个学生,观察他们的身体状况◣是否良好、性格是否内向、是否能吃苦耐劳、是否有团队精神,观察他们的表◥现是否与开学问卷调查的一致。在观察中发现一批表▲现好的学生,在后来选班干部时重点考虑。他也会及时发现问题学生,有的放矢▓跟他们开展交心谈心,了解他』们的成长经历、心理困惑、生活愿望,提前思考对待它们的方式。

                2019级新生报到时,一名被录取的学生因父母认为读中职难以升学本科,就业又▓缺乏竞争力,拒绝让她读书,在当年暑假时就将其带到广东进厂打工。了解到该情况▽后,张玉彪老师通过电话耐心与该生家长沟通,成功劝其同意孩子继续学业,该生从广东返回恩施的列车半夜到达恩施站,张玉彪亲自到站接该生,妥善安排好宿舍后,就在办公室沙发上过㊣夜。

                以文化建设推进环境育人

                张玉彪老师一直作为行政兼职人员,相继任办公室◥工作人员、团委副书记、办公室副主任、办公室主任等职务。长期把文明单位创建、制度建设、文化建设、正面宣传↑作为环境育人的重要手段,帮助“卫校”连续获得5届州级最佳文明单位;参与编印了《恩施∩州卫校制度汇编(一)》《恩施州卫校制度汇∏编(二)》和《恩施州卫校内控管理制度》,新建、修订、完善涉及医学院建设、教育、教学、管理等方面的◥近130项规章制度。作为副主☆编,成功发行了40余万字的《恩施州卫校志》,发到医学院每个新◆班级,让他们全面学习了解医学院历史、恩施州现代医学发展史,从而强化专业思想教育,更加坚定的︻立志医学事业。全程参与实施了医学院校园文化建设方案,充分利用医∑学院网站、展板、景观、雕塑、挂图、牌匾等打造了健康向上、积极进取的环境育人氛围。

                以奉√献精神彰显党员本色

                2009年10月至2020年3月,张玉彪老师一直作为学校重要的扶贫队员参加扶贫工作(其中2018年3月至2019年3月脱产驻村扶贫),先●后参与过5个村的“三万”帮扶工作,4个村★的精准扶贫工作。他切实牢记“两个务必”,坚决贯彻党的群众路线和为人民服务的宗旨,时刻按照党员的标准严格要求自己,坚持吃苦在ξ前,享受在后,保持清醒的头脑,自觉维护党的利益和形象,遇到黑恶势力敢于挺身而出。2018年冬驻村扶贫时,恰逢村里进行村支两委☉换届选举,2名社会人员强闯进村委会寻衅滋事,妄图扰乱和破坏正常选举。张玉彪◥和另外3名扶贫队员及时出面,打压了二人的嚣张气焰,并通过正当程序让二人受到了应有的法律制裁↘↘,保障了当时换届工作的正常进行。